1.金字塔形的等級限制教育制度屬于(  )。

A.網絡教育

B.學校教育

C.社會教育

D.大眾教育

2.胡錦濤書記在2012年全國教育工作會議上講話指出：堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現是(  )。

A.改革創新、全面發展

B.優先發展、重視質量

C.科學發展、促進水平

D.育人為本，德育為先

3.堅持社會主義方向，是我國教育目的的(  )。

A.階段性要求

B.一般特征

C.根本特點

D.理想要求

4.制約著人才培養的規格和教育結構的因素是(  )。

A.經濟

B.政治

C.文化

D.科學技術

5.在教育活動中居于主導地位，對整個教育活動起指導作用的是(  )。

A.教育內容

B.教育方法

C.教育目的

D.教育組織形式

6.我國全面發展教育中起著保證方向和保持動力作用的是(  )。

A.美育

D.智育

C.體育

D.德育

7.《癸卯學制》是首次得以實現的現代學制系統，其指導思想是(  )。

A.廢科舉，興學校

B.罷黜百家，獨尊儒術

C.中學為體，西學為用

D.思想自由，兼容并包

8.德育對智育，體育，美育的促進功能就其共性來看主要有(  )。（多選）

A.動機作用

B.方向作用

C.提升智慧

D.習慣和方法上的支持

9.現代教育制度的發展趨勢，下列正確的是(  )。（多選）

A.加強學前教育與小學教育的銜接

B.縮短義務教育年限

C.高等教育大眾化

D.普通教育與職業教育互相滲透

10.近代西歐“雙軌制”中所指的兩種教育系統是公立學校系統和私立學校系統。(判斷題)

【答案解析】

1.【答案】B。解析：傳統學校教育是“金字塔形”的登記制教育，網絡教育是“平等的”開放式教育。

2.【答案】D。解析：堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現就是育人為本、德育為先。

3.【答案】C。解析：我國當前的教育目的是為社會主義鞏固和發展服務的。維護社會主義利益，為社會主義服務，這是我國教育目的的根本所在。

4.【答案】A。解析：生產力發展、社會再生產對勞動力的需求，包括需要勞動力的總量和各種勞動力的比例，分別決定教育發展的規模、速度和教育的體系、結構。經濟發展水平是生產力水平的集中體現。

5.【答案】C。解析：教育目的是教育的核心問題，是國家對培養人的總的要求，它規定著人才的質量和規格，對教育工作具有全程性的指導作用。

6.【答案】D。解析：德育在全面發展教育中起著靈魂與統帥作用，保持方向和動力。

7.【答案】C。解析：《癸卯學制》是首次得以實現的現代學制系統，其指導思想是洋務教育的中學為體，西學為用。

8.【答案】ABD。解析：智育具有提升智慧的功能。

9.【答案】ACD。解析：現代教育制度的發展趨勢：(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接。(2)強化普及義務教育并延長義務教育年限。(3)普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展。(4)高等教育的類型日益多樣化。(5)學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。(6)教育制度有利于國際交流。因此，選擇ACD。

10.【答案】×。解析：“雙軌制”中所指的兩種教育系統是學術教育和職業教育。

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